百度 包括政府、社会和家庭,都应当围绕构建居家养老、社区养老体系合理配置资源,进一步夯实社会养老的基础,其次才是老有所为、老有所乐等更高层次的养老追求,作为个性化的消费,可以由市场供给与调节。

　　在新时代的职业教育体系中，思政育人不仅是传授知识的过程，更是塑造学生价值观、激发其爱国情怀与责任感的关键环节。为了让学生深刻体会到“技能强国、技能报国”的崇高使命，濮阳职业技术学院能源与化学工程学院创新思政育人方式，将这一理念深深植根于学生的心中。

　　故事引领，树立榜样

　　讲述大国工匠故事：校内定期组织开展“大国工匠进校园”活动，邀请行业内的杰出技能人才分享他们的成长经历、技艺传承和为国家社会做出的贡献，让学生近距离感受技能的魅力与价值。

　　树立身边榜样：院方发掘并宣传学院内技能精湛、品德高尚的学生和教师典型，通过他们的故事激励学生，让学生明白技能同样可以成就非凡人生。

　　课程融入，潜移默化

　　思政元素与专业技能结合：院方在专业课程中巧妙融入思政元素，如在讲解技术原理时引入国家发展战略、行业标准等，让学生在学习技能的同时，理解技能与国家发展的紧密联系。

　　开设特色思政课程：开发以“技能强国”为主题的思政选修课程，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨技能如何服务国家战略、促进社会进步。

　　实践体验，强化认知

　　校企合作项目：与知名企业合作，让学生参与实际项目，体验技能在解决实际问题中的作用，感受技能对国家经济发展的直接贡献。

　　社会实践与志愿服务：院方组织学生参与技能扶贫、乡村振兴等社会实践活动，让学生在服务社会中增强责任感和使命感，认识到技能也是服务国家、回馈社会的重要方式。

　　文化熏陶，提升境界

　　举办技能文化节：校内定期举办技能文化节，通过技能展示、技能竞赛、作品展览等形式，营造尊重技能、崇尚技能的校园文化氛围。

　　强化工匠精神教育：教师将工匠精神作为思政育人的重要内容，通过讲座、研讨会等形式，引导学生理解并践行精益求精、追求卓越的工匠精神。

　　激励机制，激发动力

　　设立奖学金与荣誉体系：校方为在技能大赛中获奖、在技能创新方面有突出贡献的学生设立专项奖学金，并在学院内给予高度评价，增强学生的荣誉感和成就感。

　　职业规划指导：院方提供个性化的职业规划指导，帮助学生将技能报国理想与个人职业发展相结合，明确未来发展路径，坚定技能报国的决心。

　　通过上述多维度的思政育人策略，院方有效激发学生的爱国情怀与责任感，让他们深刻理解“技能强国、技能报国”的深刻内涵，从而培养出既有精湛技能又有高尚品德的新时代技能人才。

　　而在近期落幕的2024年世界职业院校技能大赛上，濮阳职业技术学院能源与化学工程学院学生凭借出色的专业技能和与团队协作能力，一举夺得世赛“新材料智能生产与检测”赛项金奖，“化学实验技术”赛项银奖的骄人成绩。

　　在本次大赛中，学生们展现了濮阳职业技术学院能化学院把理想信念化为技能报国的动力和终身奋斗的目标，体现了高职院校思政育人新路径，与职业技能强国涵养的劳模精神、劳动精神、工匠精神深入思想精髓，让青春在技能强国的舞台上奋力奔跑，力争走在时代前列，臻于至善，做新时代的能工巧匠、大国工匠。

　　（作者：濮阳职业技术学院 张建莉 艾亚楠）